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教高司﹝2017﹞62号 教育部高等教育司关于实施《普通高等学校本科专业类
2017-12-21 15:59   审核人:

 


教育部司局函件

教高司〔2017〕62号

教育部高等教育司关于实施《普通高等学校本科专业类
教学质量国家标准》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教 育局,有关部委教育司局,部属各高等学校:

为贯彻落实党的十九大精神,加快完善国家教育标准体系, 提高高校人才培养能力,实现高等教育内涵式发展,我司组织 专家研究制定了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 (以下简称《标准》),将于近期出版,并在全国普通本科高校 全面实施。这是我国高等教育领域首个国家标准,具有重要的 标志性意义。现将《标准》实施有关工作通知如下:

一、要紧密结合贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代 中国特色社会主义思想实施《标准》,坚持高等教育为人民服 务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会 主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。坚持 立德树人,注重培养学生的道路自信、理论自信、制度自信和 文化自信,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,增 强学生的创新意识和创新创业能力。

二、 要以建设中国特色、世界水平的高等教育质量标准体 系为导向实施《标准》,坚持以学生中心,把激发学生的学习 兴趣和潜能作为标准研制的出发点和着力点,创新形式、改革 教法、强化实践,推动本科教学从“教得好”向“学得好”转 变;突出产出导向,主动对接经济社会发展需求,科学设定人 才培养目标,完善人才培养方案,优化课程设置,更新教学内 容,切实提高人才培养的目标达成度、社会适应度、条件保障 度、质保有效度和结果满意度;突出持续改进机制,在实施过 程中提出修订和完善《标准》的意见建议,推动人才培养质量 持续提升。

三、 要在坚持统一要求、保证基本质量的基础上突出各专 业人才培养特色,不断提高人才培养质量。《标准》以专业类 为单位研制,明确了各专业类的基本质量要求,将作为设置本 科专业、指导专业建设、评价专业教学质量的参考依据,每个 专业类标准都是对该专业类所有专业的教学质量提出的最低 要求。同时《标准》又体现了专业建设前瞻性,将在未来一定 时期内,作为教学质量的指导性要求,努力与经济社会发展对 人才培养质量的需求相适应,为各专业教学具体要求留出空间, 促进同一专业在不同高校形成人才培养特色。

四、 各地、各相关行业部门要根据《标准》研究制定人才 评价标准;各教学指导委员会要就《标准》进行解读,组织高


校相关专业教师进行培训研讨,统一思想,落实相关工作要求; 各高校要根据《标准》修订人才培养方案,培养多样化、高质 量人才。

五、 《标准》主要内容包括概述、适用专业范围、培养规 格、师资队伍、教学条件、质量保障体系等。既对各专业类标 准提出了定性要求,也提出了量化指标。各地各高校应加强专 业建设,及时补足发展短板。我司将依据《标准》对各高校的 专业办学条件进行核查,适时公布部分办学条件较差的专业名 单。

六、 《标准》实施过程中如有任何问题,请与我司综合处 联系。联系人:万瑞,电话: 010-66097814,电子邮箱:

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